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Comienza el Encuentro Senior LPA 2018 dirigido a personas mayores

Los días 29 y 30 de septiembre el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria participará en el Encuentro Senior, un evento organizado por el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria patrocinado por el Cabido de Gran Canaria, entidades que apuestan por facilitar a las personas mayores de 55 años y a sus familias el acceso a productos y servicios que puedan mejorar su calidad de vida y su bienestar.

 

El Encuentro Senior se celebrará del 29 de septiembre al 1 de octubre en el Edificio Miller y en el Parque Santa Catalina está abierto al público en general que podrá disfrutar de conferencias sobre estimulación cognitiva, cuidados a la persona que cuida, nuevos modelos de atención… Además habrá talleres, showcoockings y toma de constantes vitales y estudios auditivos y videotoscopia gratuitos.

 

El IAS tendrá un stand en el que se realizarán las siguientes actividades para las que se contará con el servicio de una persona intérprete de lengua de signos de Gran Canaria Accesible:

 

Taller de intervención asistida con perros. Sábado y domingo de 11:30 horas a 13:30 horas. Taller de radio con Manuel Moya. Domingo de 11:30 horas a 13:30 horas.

 

Contaremos con una persona intérprete de lengua de signos que estará presente en los siguientes horarios:

 

Sábado 29 de septiembre de 10:00 a 13:30 horas y de 17:30 a 19:30 horas.

Domingo 30 de septiembre de 10:00 a 13:30 horas y de 17:30 a 19:30 horas.

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Fundación Mapfre diseña la aplicación ‘Soy Cappaz’ para fomentar la autonomía de las personas con discapacidad intelectual

Ayer tuvo lugar la presentación por parte de Fundación Mapfre y Fundación Mapfre Guanarteme del programa “Juntos Somos Capaces” y de la aplicación ‘Soy Cappaz’, desarrollada de forma conjunta entre Fundación Mapfre y Fundación Gmp.

 

Esta aplicación nace con el propósito de promover la vida independiente de las personas con discapacidad intelectual y facilitar su inserción laboral y social. La aplicación móvil, diseñada solo para el sistema android, es gratuita y se puede descargar en cualquier país del mundo.

 

“Las personas usuarias van haciendo con la aplicación un traje a medida de la persona usuaria, sea para cuestiones familiares o para cuestiones relacionadas con el trabajo. Así la persona con discapacidad intelectual gana en libertad para moverse en el día a día con autonomía”, explica Dácil Rodríguez, gestora del programa social de empleo Fundación Mapfre Guanarteme. Esta aplicación permite grabar las rutas que sigue la persona de manera cotidiana o generar alertas para acciones del día a día como tomar una medicación.

 

A través de esta app la persona usuaria puede acceder de forma sencilla a funcionalidades como “Mi Calendario”, que está sincronizado con Google Calendar para que pueda ser actualizado por una persona de apoyo; “¿Dónde Estoy?”, que permite realizar desplazamientos de manera más autónoma y segura; “Mis Trabajos”, donde se muestra a través de vídeos cómo se realiza una acción, y “Necesito Ayuda”, que permite contactar directamente con las personas de apoyo cuando la persona usuaria necesite ayuda. De esta forma tanto los familiares como los técnicos de apoyo y las personas usuarias pueden trabajar de forma conjunta para ir adquiriendo mayor autonomía cada día.

 

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Bratico, el primer método oficial para aprender braille desde la cuna

La ONCE va a introducir en todas las aulas de Canarias donde haya escolarizado algún alumno con discapacidad visual el método “Braitico”.

 

Tras décadas de experiencia en el campo de la educación y el apoyo a estudiantes con discapacidad visual, la ONCE, a través de la Comisión Braille Espaola (CBE), da un paso importante en el desarrollo de una nueva metodología y didáctica del braille. 

 

Fue en 2012 cuando la ONCE formó un grupo de trabajo sobre Didáctica del Braille y un grupo periférico formado por más de 20 maestros de diferentes Euqipos de Apoyo y Centros de Recursos Educativos de la ONCE que diseñaron este método.

 

 

“Braitico” se divide en cuatro módulos. El primer módulo, ‘Manitas’, está dirigido a la alfabetización y habilidades previas al braille ejercitando el desarrollo sensorial, la coordinación psicomotora, la percepción sensorial, etc. El módulo 2, ‘A punto’, contempla la prelectura y preescritura braille y se divide en cinco competencias: lenguaje oral, competencia motriz, competencia cognitiva, técnica prelectora y técnica preescritora. El tercer módulo, ‘Brailleo’, permite aprender a leer y a escribir en braille. El módulo 4, ‘Superbraille 4.0.’ pretende afianzar el braille para su uso con eficacia, velocidad y utilidad.

 

En la actualidad la ONCE atiende a 7.500 alumnos ciegos o con discapacidad visual grave. Esta nueva didáctica favorece que los escolares ciegos aprendan a leer y a escribir en braille de la misma manera desde que nacen hasta que finalizan la Educación Primaria. El objetivo es que se convierta en una herramienta para más de 400 docentes de todo el país.

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